“辅导员是学生成长路上的同行者，既要做严师，更要做良友。”2026年1月5日下午，医药系辅导员工作座谈会上，一句真挚的分享引发全场共鸣。为进一步提升辅导员队伍业务能力，破解学生管理服务痛点，凝聚育人合力，医药系党支部书记段慧琴、系负责人郝海涛与全系17名专、兼职辅导员齐聚一堂，以经验分享为桥，以问题导向为纲，共探医药专业特色育人之路。

座谈会上，一场“干货满满”的经验交流温暖而热烈。中医康复技术2501班辅导员董自刚带着“家长群里的育人智慧”而来，他谈到：“家长群不是通知群，而是家校同心的纽带，我们用日常跟踪的‘细心’、问题处理的‘暖心’，换家长放心、学生安心。他提出的“典型案例警示教育+学生成长容错机制”双轨模式，既守住了纪律底线，又给学生试错成长的空间，让学业与职业规划指导更具人情味。中药2503班辅导员张璟媛跳出传统管理思维，提出“以优带差”的同伴互助模式：“优秀学生的一句鼓励，胜过老师十句说教，我们要搭建平台，让榜样的力量照亮更多人前行的路。”这种朋辈引领的方式，既能激活学生群体的内生动力，也让育人过程更具感染力与凝聚力。专职辅导员范玲结合学生特点，深耕“三进五清”工作，从“进课堂、进宿舍、进心灵”到“清思想、清学业、清生活、清安全、清就业”，每一个细节都饱含对学生的牵挂，她分享的“一人一档动态管理”做法，让精准育人有了可落地的实践路径。其他辅导员立足一线育人实践，分享心理疏导、实习就业、学风建设等领域的鲜活经验，同时聚焦学生考勤管理、特殊学生帮扶等关键议题，直击痛点、坦诚建言。大家靶向研讨、凝聚共识，形成一批精准务实的解决方案，彰显了辅导员队伍直面问题、攻坚破难的责任担当。朴实的话语里，满是对学生主体地位的尊重与关怀，更凸显了育人工作的深度思考与实践智慧。

“辅导员的工作，一头连着学校的育人使命，一头系着学生的青春梦想，容不得半点懈怠。”段慧琴在总结讲话中，用“三个必须”锚定工作方向。她强调，必须把安全防线筑得更牢，将人身安全、学业安全、心理安全贯穿育人全过程，做学生成长的“守护者”；必须把日常行为规范抓得更实，以严管厚爱之心，帮助学生养成受益终身的良好习惯，做学生习惯的“塑造者”；必须把思想引领做得更深，立足医药行业“健康所系、性命相托”的职业特质，引导学生树立“德技兼修、仁心济世”的职业追求，做学生价值的“引领者”。她寄语全体辅导员，要以“时时放心不下”的责任感、“事事落实到位”的执行力，用爱心、耐心、责任心浇灌学生成长。

此次辅导员工作座谈会，不仅是经验的碰撞、思路的汇聚，更是一次初心的回望、责任的传递。从家校协同到精准施策，从模式创新到价值引领，从靶向破题到共识落地，每一项建议都凝聚着辅导员的育人智慧，每一句分享都饱含着对学生的深情，每一个举措都彰显着队伍的担当作为。未来，医药系将以此次座谈会为契机，把交流成果与研讨共识转化为育人实效，让辅导员队伍成为学生成长成才的坚强后盾，为培养更多适应医药行业发展的高素质人才注入不竭动力。

供稿部门：医药系党支部

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