11月10日下午，学院数理教研室在基础教学部负责人张萍的带领下，一行6人走进山西工程技术学院数学教研室，开展以“本科引领、协同提升、共研共享”为主题的联合教研活动。山西工程技术学院基础课教学部李若红部长，数学教研室主任王璐及骨干教师代表热情接待并全程参与交流。

活动伊始，山西工程技术学院基础课教学部李若红部长对阳泉职业技术学院同仁的到来表示热烈欢迎。数学教研室主任王璐详细介绍了数学教研室近年来在人才培养、专业建设、学科竞赛、科研成果等方面取得的成绩。王璐主任指出，两校地缘相近、情谊深厚，希望通过常态化交流机制，把本科高校的优质资源与高职院校的实践特色深度融合，共同探索数学合作的新路径，为阳泉发展输送更多具备扎实数学素养的技术技能人才。

在经验分享环节，基础课教学部副主任高小珍博士以《“三阶四维”大学数学课程体系的构建与实践》为题，从“知识阶、能力阶、创新阶”三个层级和“目标维、内容维、方法维、评价维”四个维度，系统阐释了数学课程如何对接专业建设、如何融入课程思政、如何实施线上线下混合式教学。

在科研展示环节，青年博士李志刚以《从课堂到课题——数学课题组织与指导的系统设计》为题，分享了自己组建课题组学习的历程。他从课题组建团队、学习机制、课题成果转化三个方面，详细介绍了“教学—课题—科研—服务”四位一体的育人模式，重点讲述了课题的完整闭环。

在互动交流环节，两校教师围绕“日常教学（学情、教材、学时、教学大纲、学生管理、考核）”“数学课程如何为专业课服务”“专升本辅导与考研辅导”“课程思政”等议题展开热烈讨论。

活动最后，我院教师认真翻阅了山西工程技术学院数学教研室的教学、科研、竞赛成果资料并合影留念。我院教师们纷纷表示，此次“走出去”取经收获满满，不仅拓宽了视野、更新了理念，更找到了差距、明确了方向。本次联合教研活动是本着“本科引路、借力发展”的想法，我们珍惜难得机会，带着问题来、带着成果回，真正把本科高校先进的教学理念、科学的课程体系和高效的课堂模式转化为推动我院数学课堂革命的内生动力。下一步，数理教研室将召开专题复盘会，把学习成果细化为“任务清单”，重点在“课程、课堂、专升本、科研”四个方面持续发力，推动我院数学教学从“为服务专业”向“深层次服务专业”升级，为学院建设贡献数学智慧与数学案列。  

供稿：基础教学部

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