为推动学院人才培养模式改革和创新，全力提升职业教育教学与人才培养质量，5月7日至14日基础教学部党政负责人带领所属教研室主任及骨干教师组成交流团队与学院7个专业系对接，共同进行教学交流研讨。本次研讨会主要围绕各专业系当下开展的人才培养方案修订及聚焦公共基础课赋能专业建设两个核心议题展开深入探讨与思想碰撞。

研讨会上，基础教学部负责人张萍对公共基础课程开设情况、人才培养模式创新以及教学改革实践等方面全面而深入地介绍。随后，基础教学部各教研室主任详细阐述了教研室师资队伍的配备情况及课程特点，对各系人才培养方案中课程开设学期、课程前后关系等方面提出了修改意见。

在随后的交流环节，各专业系与会人员热情高涨，围绕公共基础课程如何与专业课内容深度融合这一关键问题，展开了热烈且富有成效的探讨。大家从课程目标的协同、教学内容的衔接、教学方法的创新等多个维度各抒己见，提出了许多具有建设性的意见和建议。例如，在大学英语课程中让学生掌握护理、机电、计算机、商务等专业技能英语知识；在高等数学课程中融入与信息数据处理、机械工程多元化统计学等相关的实际案例；在大学语文课程中增加函、证等公文写作内容；在中华优秀传统文化课程中注重与中药学、环境监测等专业技能知识的融合；在体育与健康课程中增设体育保健、运动康复训练等医学术语的讲解。让公共基础课不再是孤立的知识体系，而是能够切实服务于专业能力培养的基石。

此次交流研讨为专业系与基础教学部搭建了良好的互动平台，后续将以此次研讨成果为起点，持续推进公共基础课赋能专业建设工作。一方面，基础教学部将结合各专业的需求，对公共基础课程进行优化调整，使课程内容更贴合专业实际；另一方面，建立定期交流机制，共同开展教学研究与课程开发，推动公共基础课赋能专业建设工作向纵深发展，切实提升人才培养质量。

基础教学部将以此次专题研讨会为契机，进一步优化人才培养方案，强化专业课程建设，深入推进公共基础课赋能专业建设工作，持续改进教学方法，不断提升教学质量，为职业教育的蓬勃发展和学院的高质量建设贡献力量。